COLEGIO DE LA CONTRALORIA

1. Inocuidad en los servicios de alimentacion escolar:
Sesiones educativas sobre las buenas prácticas de manufactura a: Grupo estudiantil, y Operadores.
Sensibilizacion sobre el adecuado lavado de manos con material educativo para ser trabajado en la dirección de grupo y replicarlo para los padres de familia.

2. Promocion de la Alimentacion Saludable:
Entrega y socialización del material de apoyo a docentes, para trabajar las Guias Alimentarias y el Tren de la Alimentacion (cartilla Naty Nutri).
Diseño de material educativo para los padres de familia, con temas en Alimentación y Nutricion en las jornadas de entrega de notas.

3.Promocion de la Actividad Fisica y el uso ade-cuado del Tiempo Libre:

Asistencia al evento de lanzamiento del Programa Muevete Escolar, inscripcion y desarrollo de las actividades entorno al Programa, se realizo sensibilizacion con los docentes en compañia de la referente local del programa y las actividades en la semana programada en la que se incluyo una sesion de actividad fisica dirigida por una instructura del IDRD.

4. Vigilancia de indicadores nutricionales y malnutricion escolar:

Material de apoyo a docentes, se trabajo el tema de Anorexia y Bulimia.

Sensibilizacion y entrega de remisiones a eps a los padres de los alumnus que presentaron algun tipo de Malnutricion por valoracion Centinela 2008-2009.

Realizacion Jornada de Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, en la cual se hizo la toma de peso y talla de los estudiantes del colegio.

Socializacion de los resultados obtenidos en la Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, De los resultados encontramos que:

El sobrepeso en los menores de 10 años es bastante alto en comparacion con el indicador de bajo peso y talla, lo que esta indicando una alta presencia de sedentarismo en los escolares. Caso que también se presenta en los adolescentes con un leve aumento del indicador de bajo peso. Lo que propone una reestructuración en la educación Alimentaria y en el programa de educación en Actividad Fisica.

5. Encuesta Habitos Alimentarios: En el mes de Octubre se realizo una encuesta sobre los Habitos Alimentarios de los escolares de primaria de la institución y se pudo observar que:

El 48.38% de los escolares cuentan en su compocision familiar con los dos padres y hermano(s), el 29.03 son hijos unicos que viven con uno de sus padres y el 20.96% solo cuentan con uno de los padres y hermano(s). Quien realiza la compra de los alimentos en el 70.96% de los hogares es la madre, seguida de un 20.96% por el padre. De los lugares mas utilizados para la compra de los alimentos se encontro 62.9% el Supermercado, 35.48% la Tienda de Barrio, y 4.83% la Plaza. El grupo de alimentos que referenciaron los estudiantes que mas les gusta es el de las Carnes en un 48.38% (carne y pollo), los Cereales en 30.64% (arroz y pasta) y algunas Preparaciones (arroz con pollo) en tercer lugar. El 79.03% de los escolares identifican la inclusion de Cereales en su almuerzo, seguido de un alimento Proteico en su almuerzo (carne o Pollo). No es represntativo el consumo de Verduras o Leguminosas. El mayor consumo Diario de alimentos se presenta para los Lácteos, Cereales (arroz y Pan) y Frutas. El consumo Semanal está representado por las Leguminosas, seguido de las Carnes y las Gaseosas.

Este grupo de edad son los Lácteos y Cereales los componentes característicos de su alimentación y se aúna el grupo de los lácteos como parte del desayuno diario. El patrón de consumo de este grupo de escolares es más balanceado y completo que el que se observa en el grupo de los adolescentes. Puede ser porque todavía no se ha llegado a la independencia que se le suele dar en cuanto al consumo alimentario, y en este grupo todavía se observa cierta autoridad, por parte del cuidador, en este tema.
La educación alimentaria y nutricional en este grupo de edad y a sus padres sumado a las prácticas de crianza asumidas por ellos, se ven reflejados en esta caracterización. Se podría afirmar que si se sigue con el refuerzo de las temáticas, en la adolescencia se podrían llegar a disminuir las malas prácticas alimentarias representativas de esta edad.

IED PALERMO

1. Inocuidad en los servicios de alimentacion escolar:
Sesiones educativas sobre las buenas prácticas de manufactura a: Grupo estudiantil, los alumnos realizaron material educativo para dar a conocer la información en la comunidad educativa (carteleras).
Sensibilizacion sobre el adecuado lavado de manos con material educativo para ser trabajado en la dirección de grupo y replicarlo para los padres de familia.

2. Promocion de la Alimentacion Saludable:
Entrega y socialización del material de apoyo a docentes, para trabajar las Guias Alimentarias y el Tren de la Alimentacion (cartilla Naty Nutri).
Diseño de material educativo para los padres de familia, con temas en Alimentación y Nutricion en las jornadas de entrega de notas.

3. Promocion de la Actividad Fisica y el uso ade-cuado del Tiempo Libre:
Sensibilización Pausas Activas, para la implementación de espacios en la jornada escolar en los cuales el alumno haga un cambio en la rutina.

4. Vigilancia de indicadores nutricionales y malnutricion escolar:
Material de apoyo a docentes, se trabajo el tema de Anorexia y Bulimia.

Sensibilizacion y entrega de remisiones a eps a los padres de los alumnus que presentaron algun tipo de Malnutricion por valoracion Centinela 2008-2009.

Realizacion Jornada de Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, en la cual se hizo la toma de peso y talla de los estudiantes del colegio.

Socializacion de los resultados obtenidos en la Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, De los resultados encontramos que:

El sobrepeso y el retraso en el crecimiento en los menores de 10 años es bastante alto en comparacion con el indicador de bajo peso, lo que esta indicando una alta presencia de sedentarismo en los escolares. Caso que también se presenta en los adolescentes con un leve aumento del indicador de bajo peso. Lo que propone una reestructuración en la educación Alimentaria y en el programa de educación en Actividad Fisica.





5. Encuesta Habitos Alimentarios: En el mes de Octubre se realizo una encuesta sobre los Habitos Alimentarios de los escolares de primaria de la institución y se pudo observar que:

El 48.38% de los escolares cuentan en su compocision familiar con los dos padres y hermano(s), el 29.03 son hijos unicos que viven con uno de sus padres y el 20.96% solo cuentan con uno de los padres y hermano(s). Quien realiza la compra de los alimentos en el 70.96% de los hogares es la madre, seguida de un 20.96% por el padre. De los lugares mas utilizados para la compra de los alimentos se encontro 62.9% el Supermercado, 35.48% la Tienda de Barrio, y 4.83% la Plaza. El grupo de alimentos que referenciaron los estudiantes que mas les gusta es el de las Carnes en un 48.38% (carne y pollo), los Cereales en 30.64% (arroz y pasta) y algunas Preparaciones (arroz con pollo) en tercer lugar. El 79.03% de los escolares identifican la inclusion de Cereales en su almuerzo, seguido de un alimento Proteico en su almuerzo (carne o Pollo). No es represntativo el consumo de Verduras o Leguminosas. El mayor consumo Diario de alimentos se presenta para los Lácteos, Cereales (arroz y Pan) y Frutas. El consumo Semanal está representado por las Leguminosas, seguido de las Carnes y las Gaseosas. Este grupo de edad son los Lácteos y Cereales los componentes característicos de su alimentación y se aúna el grupo de los lácteos como parte del desayuno diario.
El patrón de consumo de este grupo de escolares es más balanceado y completo que el que se observa en el grupo de los adolescentes. Puede ser porque todavía no se ha llegado a la independencia que se le suele dar en cuanto al consumo alimentario, y en este grupo todavía se observa cierta autoridad, por parte del cuidador, en este tema.
La educación alimentaria y nutricional en este grupo de edad y a sus padres sumado a las prácticas de crianza asumidas por ellos, se ven reflejados en esta caracterización. Se podría afirmar que si se sigue con el refuerzo de las temáticas, en la adolescencia se podrían llegar a disminuir las malas prácticas alimentarias representativas de esta edad.

IED TOMAS CARRASQUILLA

1. Inocuidad en los servicios de alimentacion escolar:
Sensibilizacion sobre las buenas prácticas de manufactura: Grupo estudiantil y Operadores, recibieron material educativo para trabajo.
Actividad practica del adecuado lavado de manos en los estudiantes de grado cero y se entrego material educativo para ser trabajado en la dirección de grupo y replicarlo para los padres de familia.

2. Promocion de la Alimentacion Saludable:
Entrega y socialización del material de apoyo a docentes, para trabajar las Guias Alimentarias y el Tren de la Alimentacion (cartilla Naty Nutri).
Diseño de material educativo para los padres de familia, con temas en Alimentación y Nutricion en las jornadas de entrega de notas.

3.Promocion de la Actividad Fisica y el uso ade-cuado del Tiempo Libre:
Asistencia al evento de socializacion, sensibilizacion con docentes y el desarrollo de Actividades en la semana de Muevete Escolar, aunque el colegio no realizo inscripcion formal ante este programa.

Sensibilización Pausas Activas.

4. Vigilancia de Indicadores Nutricionales y malnutricion escolar:

Material de apoyo a docentes, se trabajo el tema de Anorexia y Bulimia.

Sensibilizacion y entrega de remisiones a eps a los padres de los alumnus que presentaron algun tipo de Malnutricion por valoracion Centinela 2008-2009.

Realizacion Jornada de Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, en la cual se hizo la toma de peso y talla de los estudiantes del colegio.

Socializacion de los resultados obtenidos en la Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, De los resultados encontramos que:

El retraso en el crecimiento de los menores de 10 años es bastante alto y esta indicando una alta presencia de sedentarismo en los escolares por la alta presencia de sobrepeso en este gruopo de edad. Caso contrario que se presenta en los adolescentes por la alta presencia tanto de bajo peso que por las características propias de la edad, la situación ecomonica y la moda prestan muy poca atención a este problema.

5. Encuesta Estilos de Vida: En el mes de Octubre se realizo una encuesta sobre los Estilos de Vida de los escolares de bachillerato de la institución y se pudo observar que:

Al 54.72% de los escolares encuestados les llama la atención las propagandas que ven, leen o escuchan de Televisión, Radio o Revistas. De este porcentaje, los productos de las propagandas más recordadas son: Gaseosa (coca-cola), Productos de paquete y entre los mayores se mencionaron algunas de bebidas alcoholicas. El 54.72% de los escolares nunca han probado el cigarrillo, el 28.3% lo ha probado 1 vez y la edad minima de esta fue de 13 años. Solo el 1.89% presentan un consumo entre 1 y 2 veces al dia y la edad minima fue de 15 años. El 35% de los estudiantes nunca han tomado algun tipo de bebida alcohólica, El 26.42% lo han probado entre 2 a 3 veces y la edad mínima de esta fue de 11 años. El 22.64% lo consume en reuniones y solo el 3.77% presenta un consumo de 2 a 3 veces por semana.
La percepcion que tienen los estudiantes sobre un almuerzo completo es que debe llevar de: Sopa 39.62%, por lo menos algun tipo de proteina, un Cereal y un Tuberculo el 50.94%, Jugo natural el 66.04% y Ensalada el 67.92%. En cuanto a la percepcion de de los alimentos de venta en la calle, el 60.37% la consideran saludable por que no encuentran diferencia entre estas y las de venta en establecimientos cerrados, el 28.30% la consideran perjudicial por no saber la manipulacion que hacen de estos alimentos. Del porcentaje que las consideran perjudicial, el 39.21% las consume.
Entre las actividades que realizan antes de la jornada escolar están: Caminar, Hablar con los amigos y ver T.V; Las actividades en la jornada escolar son: Caminar, Educación Física y Hablar con los amigos; Las actividades después de la jornada escolar son: Oficios de la casa, Juegos de Video y Escuchar música. Las actividades más referenciadas como que nunca practican son: Danzas, Futbol y Juegos Recreativos.
La práctica de actividades que impliquen un mayor esfuerzo físico en este grupo de edad se ve disminuida, por lo que prestan más atención a las actividades de socialización. La tendencia del Estilo de Vida que están formando estos escolares se podría determinar cómo saludable, pero hay que reforzar en cuanto a los perjuicios que trae la práctica del consumo de Sustancias Psicoactivas; Reforzar los conceptos en Alimentación y Nutrición y la práctica de Actividad Física como generador de bienestar físico y mental.

COLEGIO SAN FELIPE NERI

1. Inocuidad en los servicios de alimentacion escolar:

Sensibilizacion sobre las buenas prácticas de manufactura: Grupo estudiantil, se realizo material educativo para los padres de familia .

Actividad practica del adecuado lavado de manos en los estudiantes de grado cero y se entrego material educativo para ser trabajado en la dirección de grupo y replicarlo para los padres de familia.

2. Promocion de la Alimentacion Saludable:

Entrega y socialización del material de apoyo a docentes, para trabajar las Guias Alimentarias y el Tren de la Alimentacion (cartilla Naty Nutri).

Diseño de material educativo para los padres de familia, con temas en Alimentación y Nutricion en las jornadas de entrega de notas.

Nutrimovil de Nestle, actividad desarrollada con los alumnos de primaria .

Celebración Día Mundial de la Alimentación: Se realizo un cine-foro, en el cual hicieron parte activa una representación de los estudiantes de grado 9ª y 10ª en torno al Derecho, Deber y Practica Alimentaria.

3.Promocion de la Actividad Fisica y el uso ade-cuado del Tiempo Libre:

Sensibilización Pausas Activas.

4. Vigilancia de indicadores nutricionales y malnutricion escolar:

Material de apoyo a docentes, se trabajo el tema de Anorexia y Bulimia.

Sensibilizacion y entrega de remisiones a eps a los padres de los alumnus que presentaron algun tipo de Malnutricion por valoracion Centinela 2008-2009.

Realizacion Jornada de Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, en la cual se hizo la toma de peso y talla de los estudiantes del colegio.

Socializacion de los resultados obtenidos en la Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, De los resultados encontramos que:

El sobrepeso en los menores de 10 años es bastante alto en comparacion con los indicadores de bajo peso y talla y esta indicando una alta presencia de sedentarismo en los escolares. Caso que también se presenta en los adolescentes pero acompañado de otro extremo que es el bajo peso, situación que se debe manejar asertivamente dada la etapa que cursan y la volatilidad de ideas y personalidad propias., que pueden llevar a empeorar los casos.

5. Encuesta Estilo de Vida: En el mes de Octubre se realizo una encuesta sobre los Estilos de Vida de los escolares de bachillerato de la institución y se pudo observar que:
Al 54.72% de los escolares encuestados les llama la atención las propagandas que ven, leen o escuchan de Televisión, Radio o Revistas. De este porcentaje, los productos de las propagandas más recordadas son: Gaseosa (coca-cola), Productos de paquete y entre los mayores se mencionaron algunas de bebidas alcoholicas.El 54.72% de los escolares nunca han probado el cigarrillo, el 28.3% lo ha probado 1 vez y la edad minima de esta fue de 13 años. Solo el 1.89% presentan un consumo entre 1 y 2 veces al dia y la edad minima fue de 15 años.El 35% de los estudiantes nunca han tomado algun tipo de bebida alcohólica, El 26.42% lo han probado entre 2 a 3 veces y la edad mínima de esta fue de 11 años. El 22.64% lo consume en reuniones y solo el 3.77% presenta un consumo de 2 a 3 veces por semana.
La percepcion que tienen los estudiantes sobre un almuerzo completo es que debe llevar de: Sopa 39.62%, por lo menos algun tipo de proteina, un Cereal y un Tuberculo el 50.94%, Jugo natural el 66.04% y Ensalada el 67.92%. En cuanto a la percepcion de de los alimentos de venta en la calle, el 60.37% la consideran saludable por que no encuentran diferencia entre estas y las de venta en establecimientos cerrados, el 28.30% la consideran perjudicial por no saber la manipulacion que hacen de estos alimentos. Del porcentaje que las consideran perjudicial, el 39.21% las consume.
Entre las actividades que realizan antes de la jornada escolar están: Caminar, Hablar con los amigos y ver T.V; Las actividades en la jornada escolar son: Caminar, Educación Física y Hablar con los amigos; Las actividades después de la jornada escolar son: Oficios de la casa, Juegos de Video y Escuchar música. Las actividades más referenciadas como que nunca practican son: Danzas, Futbol y Juegos Recreativos. La práctica de actividades que impliquen un mayor esfuerzo físico en este grupo de edad se ve disminuida, por lo que prestan más atención a las actividades de socialización. La tendencia del Estilo de Vida que están formando estos escolares se podría determinar cómo saludable, pero hay que reforzar en cuanto a los perjuicios que trae la práctica del consumo de Sustancias Psicoactivas; Reforzar los conceptos en Alimentación y Nutrición y la práctica de Actividad Física como generador de bienestar físico y mental.

IED CAMPESTRE MONTEVERDE

1. Inocuidad en los servicios de alimentacion escolar:

Sesiones educativas sobre las buenas prácticas de manufactura a: Operadores y Grupo estudiantil, los alumnos realizaron material educativo para dar a conocer la información en la comunidad educativa (carteleras).
Actividad practica del adecuado lavado de manos en los estudiantes de grado cero y material educativo para ser trabajado en la dirección de grupo y replicarlo para los padres de familia.

 

2. Promocion de la Alimentacion Saludable:
Entrega y socialización del material de apoyo a docentes, para trabajar las Guias Alimentarias y el Tren de la Alimentacion (cartilla Naty Nutri).
Diseño de material educativo para los padres de familia, con temas en Alimentación y Nutricion en las jornadas de entrega de notas.

 

3.Promocion de la Actividad Fisica y el uso ade-cuado del Tiempo Libre:
Sensibilización Pausas Activas, para la implementación de espacios en la jornada escolar en los cuales el alumno haga un cambio en la rutina.

 

4. Vigilancia de indicadores nutricionales y malnutricion escolar:

Material de apoyo a docentes, se trabajo el tema de Anorexia y Bulimia.

Sensibilizacion y entrega de remisiones a eps a los padres de los alumnos que presentaron algun tipo de
Malnutricion por valoracion Centinela 2008-2009.

Realizacion Jornada de Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, en la cual se hizo la toma de peso y talla de los estudiantes del colegio.

Socializacion de los resultados obtenidos en la Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, De los resultados encontramos que:

 Una interpretacion del bajo porcentaje de bajo peso para la talla en los menores de 10 años, puede ser el acceso que se tiene en el colegio a los refrigerios escolares y la supervisión de los docentes del consumo de estos; mientras que el aumento de este indicador en los adolescentes puede deberse a la dificultad de control de consumo del refrigerio en este grupo.

 

5. Encuesta Habitos Alimentarios: En el mes de Octubre se realizo una encuesta sobre los Habitos Alimentarios de los escolares de bachillerato de la institución y se pudo observar que:

El 52.83% de los escolares cuentan en su compocision familiar con los dos padres y hermano(s), el 30.19% solo cuentan con uno de los padres y hermano(s) y el 13.21 son hijos unicos que viven con uno de sus padres. Quien realiza la compra de los alimentos en el 84.91% de los hogares es la madre, seguida de un 11.32% por el padre. De los lugares mas utilizados para la compra de los alimentos se encontro 64.15% la Tienda de Barrio, 56.6% el Supermercado y 22.64% la Plaza. El grupo de alimentos que referenciaron los estudiantes que mas les gusta es el de las Carnes en un 47.16% (carne y pollo), los Cereales en 32.07% (arroz y pasta) y algunas Verduras en tercer lugar. El 71.69% de los escolares incluyen un alimento Proteico en su almuerzo (carne o Pollo), seguido de los tuberculo (papa y/o platano) y solo el 52.83% indico consumir “Ensaladas o Verduras” en su almuerzo diario.El mayor consumo Diario de alimentos se presenta para los Cereales (arroz y Pan), seguido de los Lácteos (desayuno y refrigerio) y Productos de Paquete (dulces). El consumo Semanal está representado en Leguminosas (frijol y lenteja), seguido de los vegetales y las Gaseosas. La mayor frecuencia de consumo de carne es en la semana.

No se ve un patrón de consumo de alimentos balanceado y adecuado para el grupo de edad, se observa una alta idealización del consumo de alimentos en el estatus representado dentro de la población, no hay una valoración de los alimentos saludables a los cuales tienen acceso representado en su baja recordación. De esta investigación, se debe resaltar el trabajo que se debe hacer en cuanto a la educación alimentaria y nutricional solo con los estudiantes sino con el cuerpo administrativo y docente y los padres de familia y cuidadores de estos adolescentes, ya que están próximos a ser ellos mismos los responsables por su propia alimentación, tanto por edad como por ocupación.

IED SAN MARTIN DE PORRES

1. Inocuidad en los servicios de alimentacion escolar:
Sesiones educativas sobre las buenas prácticas de manufactura a: Grupo estudiantil, los Operadores recibieron material educativo, ya que el proveedor de los refrigerios realizo capacitacion en el mismo tema.
Sensibilizacion en el adecuado lavado de manos en los estudiantes con material educativo para ser trabajado en la dirección de grupo y replicarlo para los padres de familia.

2. Promocion de la Alimentacion Saludable:

Entrega y socialización del material de apoyo a docentes, para trabajar las Guias Alimentarias y el Tren de la Alimentacion (cartilla Naty Nutri).
Diseño de material educativo para los padres de familia, con temas en Alimentación y Nutricion en las jornadas de entrega de notas.

Celebración Día Mundial de la Alimentación: Se realizo un cine-foro, en el cual hicieron parte activa una representación de los estudiantes de grado 9ª y 10ª en torno al Derecho, Deber y Practica Alimentaria.

3.Promocion de la Actividad Fisica y el uso ade-cuado del Tiempo Libre:

Sensibilización Pausas Activas.

4. Vigilancia de indicadores nutricionales y malnutricion escolar:
Material de apoyo a docentes, se trabajo el tema de Anorexia y Bulimia.
Sensibilizacion y entrega de remisiones a eps a los padres de los alumnus que presentaron algun tipo de Malnutricion por valoracion Centinela 2008-2009.

Realizacion Jornada de Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, en la cual se hizo la toma de peso y talla de los estudiantes del colegio.

Socializacion de los resultados obtenidos en la Valoracion Nutricional Colegios Centinela 2009, De los resultados encontramos que:

El retraso en el crecimiento de los menores de 10 años es bastante alto y puede seguir aumentando al ver la proporción de niños con bajo peso para su talla actual. Estos datos confirman la alta presencia tanto de bajo peso como de retraso en el crecimiento del grupo de adolescentes que por las características propias de la edad, la situación ecomonica y la moda prestan muy poca atención a este problema.

5. Evaluacion Habitos Alimentarios:  En el mes de Octubre se realizo una encuesta sobre los Habitos Alimentarios de los escolares de bachillerato de la institución y se pudo observar que:

El 52.83% de los escolares cuentan en su compocision familiar con los dos padres y hermano(s), el 30.19% solo cuentan con uno de los padres y hermano(s) y el 13.21 son hijos unicos que viven con uno de sus padres. Quien realiza la compra de los alimentos en el 84.91% de los hogares es la madre, seguida de un 11.32% por el padre. De los lugares mas utilizados para la compra de los alimentos se encontro 64.15% la Tienda de Barrio, 56.6% el Supermercado y 22.64% la Plaza.El grupo de alimentos que referenciaron los estudiantes que mas les gusta es el de las Carnes en un 47.16% (carne y pollo), los Cereales en 32.07% (arroz y pasta) y algunas Verduras en tercer lugar.
El 71.69% de los escolares incluyen un alimento Proteico en su almuerzo (carne o Pollo), seguido de los tuberculo (papa y/o platano) y solo el 52.83% indico consumir “Ensaladas o Verduras” en su almuerzo diario. El mayor consumo Diario de alimentos se presenta para los Cereales (arroz y Pan), seguido de los Lácteos (desayuno y refrigerio) y Productos de Paquete (dulces). El consumo Semanal está representado en Leguminosas (frijol y lenteja), seguido de los vegetales y las Gaseosas. La mayor frecuencia de consumo de carne es en la semana.

PROMOCION DE LA ALIMENTACION SALUDABLE

Se manejo mediante el diseño de material educativo para que los docentes lo desarrollaran con los estudiantes en el aula de clases y  se realizo la retroalimentacion con los padres de familia de los siferentes temas en alimentacion y nutricion. Adicional se logro establecer una alianza interinstitucional con la empresa alimentaria Nestle, que con su programa NUTRIMOVIL, realizan Promocion de la Alimentacion Saludable a la poblacion escolar.